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王少浪谈大学生就业创业与职业生涯规划教材

更新时间:2019-02-18 15:58:46点击次数:238次字号:T|T
最近几年,大学生就业指导工作依然还是有很多问题,比如,有文章说“部分高校大学生就业知道课形同摆设”,有人说“上生涯规划课就是浪费生涯”,还有人批判“高校就业指导课教同学如何给领导开电梯”......凡此种种,都说明大学里就业指导课程的教学出现了问题。    据了解,全国高校学生就业信息网每年要发布240万个岗位信息,各个高校就业办每年为毕业生提供的岗位信息也远远大于毕业生人数,但是每年的大学生...
最近几年,大学生就业指导工作依然还是有很多问题,比如,有文章说“部分高校大学生就业知道课形同摆设”,有人说“上生涯规划课就是浪费生涯”,还有人批判“高校就业指导课教同学如何给领导开电梯”......凡此种种,都说明大学里就业指导课程的教学出现了问题。
   据了解,全国高校学生就业信息网每年要发布240万个岗位信息,各个高校就业办每年为毕业生提供的岗位信息也远远大于毕业生人数,但是每年的大学生初次就业率都仅仅维持在70%左右(尽管这个数字大家还认为有一定的水分),每年都有众多的毕业生无法就业。这是什么原因呢?
   如果认真分析,就不难发现其中存在的问题的。问题主要表现在:第一,大学生就业指导课的开设不正规,有的学校只是开讲座,有的列入必修课后也只是上大课,效果当然不会好;第二,大多数学校就业指导师资队伍不固定,就业指导老师相对不专业,这也会影响教学的质量;第三,就业指导课的教学内容传统、过时,学校选用的教材陈旧,缺乏新意。
   针对以上情况,我们组织各层次高校中有经验的就业办老师和部分企业人力资源专家,共同策划和编写了这套《大学生就业与创业指导》教材,教材内容从以下方面尝试了一些创新举措,以期对老师和学生有所帮助:
   首先,我们帮助高年级大学生重新了解大学生毕业后的几条出路,让他们在充分认知的基础上来选择自己的去向。
   其次,我们介绍产业、行业和企业的概念,让学生对社会职业产生一定的认知。这一章,我们还介绍了不同企业的招聘流程和用人要求,以便学生可以根据企业的用人程序来准备应聘。
   第三,我们在介绍“大学生就业形势”时,没有过分强调就业难,而是更多的强调”十二五“发展时期给大学生带来的各种机遇,包括就业和创业机遇。
   第四,在讲述”求职心理“时,我们只强调了”求职应持有的积极心理“,而省略了负面心理,避免心理暗示效应对学生的影响。
   第五,在讲述”求职礼仪“时,为了避免将职场礼仪与求职礼仪混同,我们重点介绍了面试礼仪和求职材料递交礼仪。
   第六,针对社会诚信缺乏,签约后学生违约较多的情况,我们强调了”诚信就业“的意义,并特意介绍了大学生职业信用档案的价值和意义。把大学生职业信用档案作为我们求职的必备材料之一来对待。 
   第七,根据媒体披露的”大学生户口空挂“对大学生的负面影响,针对这一代大学生确实没有意识到户口、档案对自己的重要性这个问题,我们在离校手续的办理过程中,专门强调了户口、档案的迁移,以避免学生今后的麻烦。
   第八,针对大学生入职后往往很难适应职场环境的问题,我们用两章的篇幅介绍了大学生如何完成角色转变和职场适应,以帮助大学生尽快适应职场生涯。
   第九,根据教育部大力开展创新创业教育的指示精神,针对高校对创业课虽有热情,但难以开展教学的实际情况,我们重点强调了创业人才应有的特质,强调了创业之前自我认知是重要一步的做法。我们认为:不是所有人都适合创业,而对于想创业的人,他会排出一切干扰去创业,因此我们必须帮助这些想创业的人创业。
   第十,创业最需要的就是勇气和胆略,创业者并不需要做太多的准备。创业者不是都需要很多的资金,尤其是大学生创业,要脚踏实地,从小做起,培养自己选择项目的能力。对创业者而言,时时处处都有机会。
   这样的一套职业生涯与就业指导教材,分成专业院校版本以后,其针对性的指导意义将更强,对各个专业的学生都有帮助。
   愿大学生都能转变自己的就业观,抓住时代给我们提供的机会,自主创业,顺利就业,积极投身祖国的建设大潮中去,把自己在大学期间们学到的知识和技能用于祖国的发展,为自己的职业生涯铺就一条康庄大道。
(编辑:admin)
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